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为进一步激发广大教师工作的积极性、创造性，继续弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神，实现对教学过程和效果的有效监控和测评，提高教学质量，学院将于每年9月对上学年度教学质量考评获优秀等次的教师进行表彰。教学质量考评具体办法如下:
一、教师学年度教学质量考评在主管教学院长的领导下进行，由系（处）组织实施。 二、教学质量考评工作要遵循教育教学规律，坚持客观、公正、公平的原则。 三、教师教学质量考评的内容 1．工作量饱满，每周上课不少于10节（跨课头不少于8节）。 2．考勤与工作纪律（10分） （1）请假一节扣0.5分，每学期请假总计在10天（含10天）以上者，即失去评优资格； （2）集会或教研活动迟到或早退一次扣2分，缺席一次扣5分（请假按上课请假计算）； （3）一般教学事故一次扣5分；严重教学事故一次扣10分（根据《关于教学事故处理的规定》确定教学事故的等级），并取消评优资格。 3．教案（10分） 教案要求:
①必须周前备课，手写（或打印）教案；②教案按课时撰写，每次课对应一篇教案；③每篇教案都应反映:
A.备课时间（年月日）、课题、教学目标、重难点；B.教学方法；C.教学过程；D.课后小结；E.作业内容；F.教学后记等环节。 系（处）要对任课教师的教案进行定期或不定期的检查评比。检评结果划分为优秀、良好、合格、不合格四个档次，分别计10分、8分、6分、3分。无教案上课者计0分。 4．作业（10分） 由系（处）根据学科特点制定具体的作业次数和作业分量。 每次作业要有明显的时间、次数标记，以供检查。 作业批改要求:
①有日期；②给出恰当评语或成绩(或等级)；③批改处要有明显眉批或符号标志；④错题要求学生订正。 每次作业均需批改，教1―2个班者全批全改；教3―4个班者批改二分之一；其他至少批改三分之一。检查结果划分为优秀、良好、合格、不合格四个档次，分别计10分、 8分、6分、3分。作业批改缺一次扣1分。 实验实习课以实验实习报告为准。体育课以完成活动、竞赛、训练等情况作为评分依据。具体量化评定方案由系（处）制定并报教务处备案。 5．课堂教学评估（30分） 每学期系（处）通过听课、学生座谈等方式进行课堂教学评估，对本系（处）所有任课教师做出量化评定。当堂课后听课负责人检查授课教师教案，并做好记录。 6．学生评教（32分） 每学期系（处）按照教务处的统一部署，组织开展两次学生评教活动，要求所有学生认真填写《学生评教表》，系（处）对《学生评教表》进行汇总，并报教务处备案。 7．考试（8分） 考试包括命题、监考、评卷及成绩统计、考试质量分析等，每项各2分。 四、优秀等次的考评程序 1.初评。各系（处）依据本方案对本系所属任课教师进行量化考评。 欲申报教学质量考评优秀等次的教师，必须参加课堂教学评估。每学年下学期初，任课教师向所在系（处）提出教学质量评估书面申请（填写《郑州职业技术学院学年度教学质量考评优秀等次申请表》）。各系（处）对提出申请的任课教师按考评内容进行初评。 2.推荐。各系（处）根据初评结果，按本系（处）在册任课教师人数的15%推荐。 3.综合评估与表彰。 教务处组织专家对各系（处）推荐的任课教师进行综合评估，并将评估结果报学院审核。学院表彰的优秀等次比例为任课教师总数的10%。 获国家级技能大赛一等奖、二等奖、三等奖和省级一等奖、二等奖的教师及指导学生参赛获得上述奖项的第一负责人，该学年度教学质量考评即定为优秀等次。 |
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